El desarrollo de la tecnología ha facilitado la vida de muchas personas al automatizar muchos de los procesos que anteriormente, en su mayoría, eran manualmente abrumadores y aburridores.
La influencia de la tecnología en medios de comunicación como la lectura y la escritura no se ha quedado atrás. Si bien es cierto que la intertextualidad en la escritura (conjunto de relaciones que guarda un texto respecto de otro/s)[1] data desde hace tiempo, es un fenómeno que en la modernidad está siendo analizado. En el presente se vive una batalla entre los que están a favor (los que la ven como la posibilidad de hacer un análisis de la obra o algo similar [2] con el fin de hacer que una lectura no se quede en la sola lectura, sino que trascienda, es decir, tenga en cuenta el contexto vital del lector)[3] o en contra de la misma, ya que los últimos afirman que ésta es una forma de plagiar y de copiar de otros textos, es decir, de justificar el plagio (El uso de frases, diálogos o párrafos completos o cuasi enteros de una obra preexistente, sin citar ni mencionar en modo alguno a su titular o autor original, vulnera derechos de autor)[4].
El internet (otro fenómeno de la tecnología), espacio donde en la actualidad realizamos muchas de nuestras tareas cotidianas (lectura del periódico, de nuestro correo, estudiamos, trabajamos, etc) ha traído consigo una técnica (si así lo podemos llamar) que aplica la intertextualidad pero citando la fuente con solo colocar el puntero del mouse (flechita) encima de la palabra, la cual se viene a denominar Hipertexto (tipo específico de texto electrónico que consiste en una serie de bloques de texto (verbales y no verbales) conectados entre sí por nexos electrónicos que forman diferentes itinerarios o trayectos de lectura para el usuario (intertextualidad)[5] también llamados links, vínculos o hipervínculos: entradas publicadas dentro de una página web que se visualizan generalmente de azul y/o subrayadas, y que al ser conectadas llevan al usuario a otra página)[6], facilitando para muchos el que se pueda ampliar la información de una temática específica, de una forma más ágil y didáctica.
Para los profesionales en la educación, es trascendental el caminar de la mano con los nuevos enfoques de la cultura mundial (Cibercultura) y muy importante (e importantísimo) conocer conceptos tan relevantes como son el de intertextualidad e hipertextualidad, con el fin de que en el proceso de la enseñanza se le puedan dar la correcta aplicación y se les saque el mayor provecho, para ofrecerles a los estudiantes/aprehendientes la posibilidad de que tengan un nuevo tipo de experiencia tanto interactiva como significativa en el aprendizaje.
[1] http://mediosenteros.blogspot.com/2007/06/sintesis-blog-en-situacin-de.html
[2] http://malosfics.foroes.net/conceptos-basicos-f27/plagio-intertextualidad-y-adaptacion-t4284.htm
[3] http://diasdereyesmagos.blogspot.com/
[4] http://www.um.es/tonosdigital/znum13/secciones/estudios_C_barrada.htm
[5] http://diasdereyesmagos.blogspot.com/
[6] http://codigosbinarios.blogspot.com/2008/02/el-hipertexto-lo-intertextual-y-la-vida.html
La influencia de la tecnología en medios de comunicación como la lectura y la escritura no se ha quedado atrás. Si bien es cierto que la intertextualidad en la escritura (conjunto de relaciones que guarda un texto respecto de otro/s)[1] data desde hace tiempo, es un fenómeno que en la modernidad está siendo analizado. En el presente se vive una batalla entre los que están a favor (los que la ven como la posibilidad de hacer un análisis de la obra o algo similar [2] con el fin de hacer que una lectura no se quede en la sola lectura, sino que trascienda, es decir, tenga en cuenta el contexto vital del lector)[3] o en contra de la misma, ya que los últimos afirman que ésta es una forma de plagiar y de copiar de otros textos, es decir, de justificar el plagio (El uso de frases, diálogos o párrafos completos o cuasi enteros de una obra preexistente, sin citar ni mencionar en modo alguno a su titular o autor original, vulnera derechos de autor)[4].
El internet (otro fenómeno de la tecnología), espacio donde en la actualidad realizamos muchas de nuestras tareas cotidianas (lectura del periódico, de nuestro correo, estudiamos, trabajamos, etc) ha traído consigo una técnica (si así lo podemos llamar) que aplica la intertextualidad pero citando la fuente con solo colocar el puntero del mouse (flechita) encima de la palabra, la cual se viene a denominar Hipertexto (tipo específico de texto electrónico que consiste en una serie de bloques de texto (verbales y no verbales) conectados entre sí por nexos electrónicos que forman diferentes itinerarios o trayectos de lectura para el usuario (intertextualidad)[5] también llamados links, vínculos o hipervínculos: entradas publicadas dentro de una página web que se visualizan generalmente de azul y/o subrayadas, y que al ser conectadas llevan al usuario a otra página)[6], facilitando para muchos el que se pueda ampliar la información de una temática específica, de una forma más ágil y didáctica.
Para los profesionales en la educación, es trascendental el caminar de la mano con los nuevos enfoques de la cultura mundial (Cibercultura) y muy importante (e importantísimo) conocer conceptos tan relevantes como son el de intertextualidad e hipertextualidad, con el fin de que en el proceso de la enseñanza se le puedan dar la correcta aplicación y se les saque el mayor provecho, para ofrecerles a los estudiantes/aprehendientes la posibilidad de que tengan un nuevo tipo de experiencia tanto interactiva como significativa en el aprendizaje.
[1] http://mediosenteros.blogspot.com/2007/06/sintesis-blog-en-situacin-de.html
[2] http://malosfics.foroes.net/conceptos-basicos-f27/plagio-intertextualidad-y-adaptacion-t4284.htm
[3] http://diasdereyesmagos.blogspot.com/
[4] http://www.um.es/tonosdigital/znum13/secciones/estudios_C_barrada.htm
[5] http://diasdereyesmagos.blogspot.com/
[6] http://codigosbinarios.blogspot.com/2008/02/el-hipertexto-lo-intertextual-y-la-vida.html
